2018年12月ABA實用技巧工作坊順利完成，多謝大家支持！🥰🙏 大家緊記好好練習學到的技巧，並運用到日常與小朋友的訓練上啊！💪 課程預告： 2019年1月17日晚上 -「音樂與讀寫困難兒童」講座 2019年2月18, 21, 25, 28日晚上 - 「ABA實用技巧」工作坊 #開心分享 #ABA實用技巧 #家長導師訓練 #課程預告 #融合教育 #特殊學校 #行為分析 #讀寫困難 #教仔 #讀寫障礙 #自閉症 #特殊教育講座 #特殊教育培訓 #Dyslexia #Autism #SpecialEducationalNeeds #ABA #BehavioralTraining #TrainTheTrainer #SEN #MusicStimulation #ViennaHacademy

問題： “我孩子懂得表達‘要’，但他不要的都說要，怎樣教他表達‘唔要’呢？” 原因： - 廣東話“唔要”的“唔”字是比較難發音，亦難聽得到。 - 孩子以為只模仿最後一個他聽得到的字，就是“要”字。 - 孩子需要用語言表達時如果可以加上用點頭或搖頭搖頭便會更好。 建議方法： - 拿起一樣孩子不要的東西問他要不要，然後立刻教他搖頭及說“唔要”。 - 當教孩子“唔要”是要提示。例：“要唔要？唔”(同時搖頭)。 - 如果孩子說要，家長都需要給孩子，讓他們明白要小心回答問題。 可以嘗試這個教學步驟 - 👩：你要唔要? 🧑：要！ 👩給🧑東西。🧑必定會推開。 👩：你話要，再問多一次，你要唔要？唔... (“唔”字大聲一點，同時搖頭) 🧑：唔…要！(👩提示“要”字及要🧑模仿搖頭動作) 👩：哦，你唔要！(說完便拿走東西) . . . #你問我答 #表達 #要不要 #融合教育 #特殊學校 #行為分析 #讀寫困難 #教仔 #讀寫障礙 #自閉症 #特殊教育講座 #特殊教育培訓 #Dyslexia

問題： “我在教我的孩子說‘要’，但我問他‘要不要’時，他只會模仿說‘要不要’，怎麼辦？” 原因： 因為孩子以為你想他模仿你的說話，未明白問與答的技巧。 建議方法： 拿起孩子想要的東西，然後你提出問題時，要給予提示怎樣回答。 可以嘗試這個教學步驟 - 👩：你要唔要? 🧑：你要唔要要 👩：你要唔要? 要 (問題要問得快一點，提示大聲一點) 🧑：要！(🧑只能模仿最後一個字) 👩：哦，你要，好啦，俾你啦 ！(立即給予🧑要的東西) 👩：你要唔要? (適當時減退提示) 🧑：要！ 👩：哦，你要，好啦，俾你啦 ！(立即給予🧑要的東西) . . . #你問我答 #表達 #要不要 #融合教育 #特殊學校 #行為分析 #讀寫困難 #教仔 #讀寫障礙 #自閉症 #特殊教育講座 #特殊教育培訓 #Dyslexia #Autism #SpecialEducationalNeeds #ABA #BehavioralTraining #TrainTheTrainer #SEN #MusicStimulat