行為分析及音樂訓練 - 行為問題處理篇 (上)
很多時都會有家長和我說他們的孩子有很多行為問題，當我問他們怎樣處理那些行為問題時，大部份家長都會說試過不同方法，但就是解決不到，直到忍不住打罵才可以處理到，跟著便說孩子真的很大脾氣。無論是有沒有特殊需要的兒童(SEN)，其實處理行為問題的原則都是相同的。
很多時候孩子的脾氣都是大人做成的，而主要原因是因為家長很多時都沒有做以下幾點：
找出小朋友為何會有那個行為問題的真正原因。
選擇了一個處理方法便要貫徹始終地執行，最好是家中及學校都是用同一個方法。
訂定一些規則及獎勵時間表，而且確切地執行。
教導小朋友怎樣表達所想，無論是有沒有語言能力的小朋友都需要學習。
家長自己的情緒控制，這是非常重要的。
在我解說怎樣做之前，請各位認真的想一想，你們是否真的有做到以上5點呢？
我不會在這裡詳細教大家怎樣處理行為問題，因為你們先要知道「很多時孩子的脾氣都是大人做成」，明白後，就要改變自己，才可以改變小朋友。很多時小朋友有行為問題都是因為某幾個原因，家長要知道小朋友為何「扭」，才可以對症下藥。
行為分析第一件事情就是要分析原因，究竟這個行為是因為什麼而出現呢？
A. 如果小朋友是身體感到不適 / 疲倦所以「扭計」，家長便要體諒他們了。
B. 如果小朋友是因為想得到一些東西或食物，他們就會不厭其煩地「扭」。很多時因為家長「怕煩」或「忍不住」，所以有時會讓步，但有時又會堅持，這樣會令小朋友不明白何時可以 / 何時不可以，導致每次都會嘗試。如果家中有老人家，又會很多時都會聽到「唔緊要啦，為何要令小朋友不開心呢？」，這樣小朋友當然會學到誰可以 / 誰不可以「扭」了。
C. 如果小朋友是因為逃避，例如不願做功課 / 刷牙 / 返學等，他們都很喜歡用「拉鋸」的型式，令家長十分頭痛。很多家長都喜歡用很多語言及道理和小朋友解說，而小朋友就喜歡問「點解要...」。其實如果小朋友只想逃避時，和他們「拉鋸」就中計了，這樣給小朋友牽著走，沒他辦法，直到家長「忍不住」。但又是誰讓小朋友有機會「拉鋸」呢？
D. 如果小朋友只是因為引起注意呢？無論是一個眼神或一個表情都算是注意。家長會說「我已經沒有理會他了，我罵他他都是這樣！」其實小朋友就是這樣，如果他們想要的是父母的引意，可能是因為安全感或妒忌，仲之只要父母理會他們便可以了。小朋友發覺當自己乖的時候比做錯事的時候得到家長的理會少，他們便會做出各種奇怪的行為引人注意了。所以家長需要在小朋友乖的時候給予多一點注意，讓小朋友明白要乖才會有注意的，做錯事是會被忽視的。
待續......
