行為分析及音樂訓練 - 行為問題處理篇 (上)

很多時都會有家長和我說他們的孩子有很多行為問題,當我問他們怎樣處理那些行為問題時,大部份家長都會說試過不同方法,但就是解決不到,直到忍不住打罵才可以處理到,跟著便說孩子真的很大脾氣。無論是有沒有特殊需要的兒童(SEN),其實處理行為問題的原則都是相同的。

很多時候孩子的脾氣都是大人做成的,而主要原因是因為家長很多時都沒有做以下幾點:

  1. 找出小朋友為何會有那個行為問題的真正原因。

  2. 選擇了一個處理方法便要貫徹始終地執行,最好是家中及學校都是用同一個方法。

  3. 訂定一些規則及獎勵時間表,而且確切地執行。

  4. 教導小朋友怎樣表達所想,無論是有沒有語言能力的小朋友都需要學習。

  5. 家長自己的情緒控制,這是非常重要的。

在我解說怎樣做之前,請各位認真的想一想,你們是否真的有做到以上5點呢?

我不會在這裡詳細教大家怎樣處理行為問題,因為你們先要知道「很多時孩子的脾氣都是大人做成」,明白後,就要改變自己,才可以改變小朋友。很多時小朋友有行為問題都是因為某幾個原因,家長要知道小朋友為何「扭」,才可以對症下藥。

行為分析第一件事情就是要分析原因,究竟這個行為是因為什麼而出現呢?

A. 如果小朋友是身體感到不適 / 疲倦所以「扭計」,家長便要體諒他們了。

B. 如果小朋友是因為想得到一些東西或食物,他們就會不厭其煩地「扭」。很多時因為家長「怕煩」或「忍不住」,所以有時會讓步,但有時又會堅持,這樣會令小朋友不明白何時可以 / 何時不可以,導致每次都會嘗試。如果家中有老人家,又會很多時都會聽到「唔緊要啦,為何要令小朋友不開心呢?」,這樣小朋友當然會學到誰可以 / 誰不可以「扭」了。

C. 如果小朋友是因為逃避,例如不願做功課 / 刷牙 / 返學等,他們都很喜歡用「拉鋸」的型式,令家長十分頭痛。很多家長都喜歡用很多語言及道理和小朋友解說,而小朋友就喜歡問「點解要...」。其實如果小朋友只想逃避時,和他們「拉鋸」就中計了,這樣給小朋友牽著走,沒他辦法,直到家長「忍不住」。但又是誰讓小朋友有機會「拉鋸」呢?

D. 如果小朋友只是因為引起注意呢?無論是一個眼神或一個表情都算是注意。家長會說「我已經沒有理會他了,我罵他他都是這樣!」其實小朋友就是這樣,如果他們想要的是父母的引意,可能是因為安全感或妒忌,仲之只要父母理會他們便可以了。小朋友發覺當自己乖的時候比做錯事的時候得到家長的理會少,他們便會做出各種奇怪的行為引人注意了。所以家長需要在小朋友乖的時候給予多一點注意,讓小朋友明白要乖才會有注意的,做錯事是會被忽視的。

待續......

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