(老師問學生考試成績) 老師: 中文幾多分? 學生: 淨係派咗聆聽, 有6x分 老師: 英文呢? 學生: 7x (每科都係一問一答, 直到最後) 學生: 音樂攞A，有90分! 老師: (其實唔知佢要考音樂) 咁勁嘅! 學生: 係因為你教得太好, 所以咪得囉! 老師:...

睇到小朋友進步，唔單止家長覺得開心，我哋都會好感動同好有成功感！ #開心分享 #家長心聲 #愛 #融合教育 #特殊學校 #行為分析 #讀寫困難 #教仔 #讀寫障礙 #自閉症 #特殊教育講座 #特殊教育培訓 #Dyslexia #Autism...

. 有家長問，如果每次都做咗個行為就俾獎勵，咁無獎勵嘅時候佢咪會唔做？又或者每次都同講價先肯做咁點算呢？ 其實開始教新嘅行為，獎勵都需要1:1，即係每做一次就獎勵一次，因為要先令佢明白做咗某一個行為就可以有佢鍾意嘅嘢，跟住最緊要嘅係，要慢慢將獎勵嘅比例拉開，例如有時做3次或...

我個學生講完之後，我就嘗試用佢嘅方法解釋：「其實愛係會減少同增加㗎喎！」佢聽完都係話我唔可以咁對佢，我就唯有用量化嘅方式令佢明白。 我：本身我愛你有100分，但係因為你呃咗我幾次，所以我愛你只得返70分！ 學生：(諗咗一陣，而我都估到佢會講咩) 70分都有B grade喎！...